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八十中考点的考生小王说,自己的理科综合感觉不是很好,尤其是化学题非常难,其他的科目感觉还行,数学比去年简单。另一名考生小余同样感觉理综较难,不过他觉得物理题更难一些。现场很多考生都有同感,而且大多数都没有做完理综试卷,感觉题量大、时间紧。  本报记者柳志卿

新闻  大河报 河南优秀学子出省读高中  从2000年开始,河南省先后与上海、天津合作,遴选河南优秀初中生到两地读高中。这些学生在当地被称为“全国生”,他们除了要缴纳5万元的委托培养费,享受的高招政策与两地高中生一样。  据介绍,2000年,河南、上海两地政府签署豫沪合作协议,其中教育部门的合作就是送河南学生去上海读高中。这种以政府形式确定的教育合作形式在全国首开先河。今年,这项交流活动已走到第七个年头,这种合作未来还能走多远?在今年招生即将来临之际,“高中移民”现象也引起人们的反思。声音  青年时报 间接优化落后地区教育资源  “高中移民”和“高考移民”还是有着本质区别:“高中移民”可以使更多的人得到更好的教育,优化教育资源,防止大城市教育资源因独生子女入学高峰到来而造成闲置与浪费,在此过程中发达地区教育资源并未流失,只是发挥了更大的效用,同时因收取委培费而使其教育实力进一步加强。而“高考移民”则只是纯粹地向更弱势群体争夺配额,加剧竞争不公。  “高中移民”的确是只有一部分先富阶层才能获得的机会,但“高考移民”亦然。只要是移民就要有成本,这是没有办法的事情。但“高中移民”促成先富阶层由教育不发达地区向教育发达地区移民的同时,也间接有利于不发达地区的教育资源优化与整合,地方政府同样的钱,只需为更少的人服务;同时,在现行高校招生计划体制没有根本性改观的情况下,不发达地区“高中移民”到发达地区,也为当地的穷孩子腾出了更多的高校招生名额。  当然,“高中移民”无法从根本上解决我国基础教育资源不均衡和高校招生录取不公平问题,但它体现了政府和民间优化教育资源的冲动和努力。当然另一个现实问题是:为什么“高中移民”3年缴纳5万元就可以享受到本地户籍孩子一样的高考待遇,而大量外来人员的子女却被以“教育资源短缺”为由拒之门外?  工人日报 不能把优质教育资源经济化  河南学生出钱享受津沪两地的高考政策,对这种跨省高考合作,河南有关官员评价为“双赢”——“可以让上海、天津高中的优质教育资源辐射全国、服务全国,让河南孩子多一条上大学的渠道。”事情果真如此美妙吗?笔者实难苟同。  固然,此举似乎想打破高考招生地域间事实上的失衡,但用金钱赎买来的权利,实则还是一种特权——“金钱特权”。首先,从特权的出卖方——津沪两地教育部门来看,这是一种特权寻租行为:以往,虽然有地域高考限制存在,但至少还没人拿出来卖,没有将这种“地域优势”转化成直接的经济利益。其次,从购买方——河南考生来看,对于这种委托培养费,他们真的就那么心甘情愿地交,认为“物有所值”吗?而且,河南每年近80万高考学生中,只有几百个可以去津沪读高中,这难道也是一种公平?  更重要的是,加上学费、住宿费等开销,购买这样的读书机会实际支出在10万元左右——如此高昂的成本,又有多少河南家庭承受得起?有钱就能享受外地高考优待,没钱就只能继续在本地熬着?显然,这种赎买式的合作只会更加扭曲高考招生的不公。  大河报 “高中移民”不具备推广空间  由于众所周知的原因,高考的地域差异一直在拷问着现行教育体制下的公平原则。作为生源大省,河南的很多学子无法享受到招生政策上的公平甚至教育公平,这不能不说是个遗憾。在目前的高考政策下,河南的教育部门无疑是做了一些努力的,“把河南的考生送出去”,固然让一部分人享受到了公平,但对于80万人来说,无疑还是杯水车薪。很多孩子并不是在同一起跑线上竞争,这并非河南一省的情况,更是其他生源大省也遇到的头疼问题。“1+1”或“1+N”这种“点对点”毕竟不具有更大的推广空间,要让更多的人享受到教育公平,必须从制度层面下手。  长期以来,中国教育资源的配置完全依靠政府,这种配置形式在运行几十年后,弊端明显。解决教育不公平需要民众理性,更需要政府远见。  新京报 无法根本解决招生不公平  “高中移民”和“高考移民”都是为了在高考中获得更优势的竞争地位,但仍有着很大的不同:“高中移民”是有组织有计划的政府行为,“高考移民”则是散兵游勇般的个人行为,前者受到政府的保护,后者受到“围剿”;更重要的在于,由于当前中国大城市户籍壁垒依然森严,“高考移民”绝大多数是由教育发达地区向不发达地区移民,而“高中移民”是由不发达地区向发达地区移民。  当然,河南省出现的这种“高中移民”现象只是对现行高校招生制度的“臣服”,无法从根本上解决高校招生录取不公平问题。人们应该看到,为获得优质教育资源而引发的移民冲动甚至不亚于因生存、经济发展而引发的移民冲动,在全国范围内公平地实现教育资源优化与整合已是迫在眉睫。从根本上说,取消教育发达地区的名额特权,首先实现按各省人口比例公平分配名额,再逐步过渡到按考生比例分配名额基础上的高校自主招生,也许是我们必须思考的方向。  《中国教育报》2006年4月16日第2版

“以前交‘托管费’时,学校按规定时间放学,现在没交了,一周有三天提前到14时40分放学。”黄石市府路小学部分家长认为,该校做法不妥。

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采访中记者了解到,1999年我国第8次课改之后,中小学教材的研发打破了国家投资、人教社一枝独秀的格局,教材的投资、创作、研发已退出公有领域,教材权属不再单属于国家,教材已成为受著作权保护的客体,为市场主体所有。由于中小学教材的特殊性,《出版管理条例》为这类图书出版物的出版设定了专门的行政许可。

在生活管理上学会自理。每年新生入学,学生干部会在校门口对送行的家长说:“让新同学自理生活、学会生存,就从这里开始吧!”于是,日常的校园卫生、课间秩序、生活管理,全由学生分班轮流值勤。2000多人的学生食堂,半个小时左右的用餐,秩序井然,取餐窗口前的一米线,没有人会随便超越。学校连续5年被评为上海市优秀中学生志愿者服务示范集体。

据了解,东华理工大学罗明标教授团队成功地将电喷雾萃取电离质谱(EESI-MS)新技术用于天然水样中放射性无机物铀形态的快速直接检测。该研究成果近日已被国际著名杂志美国《分析化学》(Anal.Chem.)发表,美国《分析化学》杂志影响因子高达5.7,是国际分析化学领域的权威杂志,标志该方法得到国际分析化学界的高度认可。

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直到2008年底,绵阳市公安局才通过DNA鉴定找到刘亚春儿子的骨灰。在市公安局的电脑上看到儿子遗体的照片,捧着装着儿子骨灰的布袋,刘亚春泪流满面,伤心欲绝。

本次活动由中国驻乌克兰大使馆教育处主办。来自基辅、卢甘斯克、哈尔科夫等地的中国留学生、乌十多所高校领导和中国驻乌使馆人员、中资机构代表等600多人出席。

四是近年公务员主管部门进一步放宽了报考条件,除特殊职位外,招考职位的资格条件中不得有性别、身高、体重、外型、婚姻状况、毕业院校等方面的限制。省级以上招考职位还取消了户籍限制。同时,今年进一步改进了网络报名系统,扩大了网上报名确认的范围,便利了考生报考。

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新方案在网上受到质疑后,罗茜感到了压力。她说,“抢座位”比相对固定座位来说,管理难度大多了。但只是在实施之初,有一两位家长提出对自己孩子照顾一点,之后再没有家长当面质疑。

24日上午,中国驻法大使和法国青年体育部部长共同出席在巴黎举行的新闻发布会,宣布“中法青年交流活动”由中法两国政府联合正式启动,首批一百名法国青年将于六月初访华。根据这项活动的计划,在今明两年内,中法各四百名青年将实现大规模互访。

本报讯(记者周凯)建行“e路通”杯第三届全国大学生网络商务创新应用大赛上海赛区暨“唐镇”杯首届上海大学生网络商务创新应用大赛,日前在上海对外贸易学院启动。

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  IT企业在招聘员工时,除了专业技能外,心理特征对是否能胜任某一具体岗位工作需要同样重要,甚至对这个岗位的胜任度起了决定性的作用。而不同的岗位,对人才的心理要求也不尽相同。这是国内首个《中国IT从业人员心理特征研究报告》所显示的结果。昨天,由东方标准人才服务有限公司与华南师范大学人才测评研究所共同完成的该报告在京发布。

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